مدارسنا هي "مدارس بديلة معتمدة من الدولة". هذا يعني أننا نقوم بالتدريس وفقا للمنهج الساكسوني ، وبالتالي فإن الطلاب يخضعون أيضا لنفس امتحان الولاية مثل جميع طلاب المدارس الثانوية أو طلاب المدارس الثانوية في ساكسونيا.

يصرفون الانتباه عن الدرس. أثناء العطلة ، يجب على الأطفال التواصل مع بعضهم البعض أو الاسترخاء وعدم اللعب على هواتفهم المحمولة.

إذا كان الاتصال ضروريا ، يكون الهاتف متاحا في مكتب السكرتير أو يمكن الاتصال بالمعلم.

من الصف 5 فصاعدا ، لم يعد هناك أي رعاية بعد المدرسة. ومع ذلك ، هناك العديد من العروض المتاحة طوال اليوم بعد نهاية الفصول الدراسية. إذا كان على الطالب انتظار الحافلة ، فيمكنه أيضا البقاء في نادي المدرسة بعد استشارة المعلم الموجود في فترة ما بعد الظهر.

نعم جزئيا.

قم بإلغائه عبر الهاتف قبل الدرس الأول وتذكر أيضا إلغاء الوجبة. يجب تقديم اعتذار مكتوب في وقت لاحق.

كل شخص مسؤول عن تعويض المواد المفقودة. من الأفضل استئجار زميل موثوق به كمرسل. في حالة الغياب الأكثر كثافة ، يمكن أيضا نسخ النصوص في المدرسة.

مرة واحدة في الأسبوع ، هناك موعد متابعة للعمل الفائت. يحضر التلاميذ بشكل مستقل الموعد بعد انتهاء الإجازة المرضية. إذا كان لا بد من إعادة كتابة عدة أوراق ، فيجب مناقشة التواريخ بشكل فردي مع مدرس المادة المعني.

حتى ثلاثة أيام من المرض ، يجب تقديم اعتذار مكتوب من الوالد أو الوصي القانوني. إذا استمر المرض لأكثر من ثلاثة أيام ، شهادة طبية من الطبيب. يمكن تحديد الانحرافات عن هذه القاعدة ، على سبيل المثال في حالة الغياب المتكرر ، من قبل معلم الفصل. في حالة قياسات الأداء المعلنة ، يلزم تقديم ملاحظة مرضية من اليوم الأول.

بعد أسبوع.

نعم ، لأن الأطفال يحتاجون إلى ممارسة الرياضة ويريدونها. بالإضافة إلى ذلك ، الهواء النقي مفيد لك ومذاق الإفطار أفضل. في حالة الظروف الجوية السيئة للغاية ، من الممكن البقاء في نادي المدرسة أو البهو.

نعم.

لا توجد خطط للتغيير في العام الدراسي الحالي ، حيث أن قدرات المشاركين لكل GTA محدودة. في حالات استثنائية ، من الممكن التغيير بعد التشاور المسبق مع رئيس GTA للرئيس أو .dem لل GTA المخطط له. ومع ذلك، يجب تأكيد التغيير مرة أخرى كتابة في الأمانة برسالة غير رسمية.

هذا هو دائما وفقا لتقدير المعلم. بشكل عام ، يتم أداء الواجبات المنزلية في مركز رعاية ما بعد المدرسة. ومع ذلك ، هناك أيضا واجبات منزلية طويلة الأجل مثل إنشاء ملصقات أو تعلم القصائد أو ممارسة المحاضرات ، والتي يجب بالطبع القيام بها مع الوالدين في المنزل. الأمر نفسه ينطبق على التعلم قبل اختبارات الفصل الأكبر.

معيار التقييم موحد لمدارس SIS ويستند إلى أحكام اللوائح المدرسية في ساكسونيا. يمكن مشاهدته من قبل مدرس المادة أو يتم تسليمه من قبل معلم الفصل.

أساس منح الدرجات العليا (السلوك ، الاجتهاد ، التعاون ، النظام) هو مرسوم وزارة التعليم بولاية سكسونيا بشأن المدارس النحوية في ولاية ساكسونيا الحرة. يقوم كل مدرس مادة بإدخال اقتراحه ، ثم تتم مناقشة النزاعات في مؤتمر الرقابة ثم يتم تحديد الدرجات العليا.

هناك العديد من الاحتمالات ، على سبيل المثال العضوية في جمعية الدعم المدرسي ، والدعم في المهرجانات والاحتفالات ، والمساعدة في مهام العمل ، من خلال التبرعات النقدية أو العينية أو بأفكارك الإبداعية.